Sixième

PARTIE 2- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

• UNE PRATIQUE AGRICOLE DURABLE : L'AGRO-ÉCOLOGIE

Photographies : DOCUMENTAIRE Le temps des arbres

Activité 1: regarder un extrait du documentaire "Le temps des arbres"  https://www.facebook.com/LemondeenfaceF5/videos/1083926138607666

Le sol forestier sous les arbres est un véritable écosystème.

Photo ci-dessous : profil d'un sol sous les arbres

Comment l' Homme modifie-t-il le sol et son fonctionnement ?

Photo : comparaison de la biodiversité d'un sol cultivé en agro-écologie et d'un sol cultivé avec utilisation de produits chimiques.

 Comparer la diversité des groupes ( Nématodes, Acariens...) et des espèces à l'intérieur des groupes ( nombre d'espèces de collemboles par exemple)

BILAN : il y a une plus grande biodiversité dans le sol grâce aux arbres qui apportent de la matière organique (nourriture) aux organismes décomposeurs du sol. Les arbres compensent ainsi la perte de matière organique au moment des récoltes et qui ne revient jamais au sol.

Il tombe chaque année, en forêt, une épaisseur de 10 cm de feuilles mortes au pied des arbres et qui constituent la litière (photo)

Calculer la hauteur de feuilles qui devrait s'accumuler en 100 ans.

Un an plus tard tout à quasiment disparu… 

Que devient la matière organique produit par les êtres vivants ? 

A/ Le devenir de la matière organique dans le sol

Activite devenir de la matie re organique (310.26 Ko)